第1週98年2/9 – 2/13 週二：校友回校分享國中經驗。 週四：第一課課文，圈詞與修辭說明。討論文本-最後14堂星期二的課，不少人表示對這本書有興趣。 週五：優點大轟炸，根據同學分享出來自己的優點，回家完成文字創作「關於我這個人」，包括自己的優點、缺點，未來的可能…等。 課程提醒：
- May 17 Sun 2009 16:00
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語文六
第1週98年2/9 – 2/13 週二：校友回校分享國中經驗。 週四：第一課課文，圈詞與修辭說明。討論文本-最後14堂星期二的課，不少人表示對這本書有興趣。 週五：優點大轟炸，根據同學分享出來自己的優點，回家完成文字創作「關於我這個人」，包括自己的優點、缺點，未來的可能…等。 課程提醒：
- May 17 Sun 2009 15:50
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閱讀與寫作四
第1週98年2/9 – 2/13 過了一個寒假，許多人仍然保持良好的閱讀習慣，也有人要向更難的目標挑戰了。所以開學第一周，我們的主要目標就是建立這學期的閱讀環境，以及設立個別的學期目標。因此第一堂課簡單地回顧教室規則與學習節奏，就開始個別對談的工作。週五則開書店，且繼續未完的個別對談。 這次開書店的氣氛相當好，看到一群孩子聚在一起討論一本書、或安安靜靜地閱讀，感覺真不錯。 這學期閱四整體的目標還是讓孩子多多接觸書本，讓豐厚的閱讀支撐起書寫、找到各自的閱讀樂趣與方向、讓閱讀與寫作能夠陪伴自己。 第2週98年2/16 – 2/20
- May 17 Sun 2009 15:42
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閱讀與寫作三
第1週98年2/9 – 2/13 1.課程說明（閱讀記錄時間表、學習單的內容） 2.元宵節關於賞燈、吃元宵的傳說故事、各種習俗 3.燈謎的由來，猜燈謎 閱讀記錄的說明：由於對小孩的個別閱讀及寫作記錄狀況比較了解，於是這學期開始小孩們在課外的閱讀量會有稍稍的不同，所要交記錄的時間也不太一樣，利用第一節課的時間和小孩們談了各自的目標和時間表，大致區分為兩大組。（嚴昕、李晴、庭竹、麒安、奕為、皓晨交記錄的時間為2/27、3/20、4/10、5/8、6/12，以恩、光誼、正台、婉婷、書維、家維、飛飛、積杰、瑋宏交記錄時間為3/6、4/10、5/15、6/12）小孩手邊都有一份行事曆及記錄自己交作業的時間，請爸媽們協助小孩做好時間上的規劃安排。
- May 17 Sun 2009 15:32
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電影與討論
第1週98年2/9 – 2/13 第一周我們看「天之驕子」這部片子，故事描述一位滿懷熱忱的歷史老師，在一所貴族學校中進行自己的教育理念。然而在一位驕傲的參議員兒子轉進這所學校後，將會發生怎樣的故事?... 第2週98年2/16 – 2/20 這週我們將要一同觀看經典老片「大腳哈利」。 第3週98年2/23 – 2/27
- May 17 Sun 2009 15:15
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戰爭與歷史
第1週98年2/9 – 2/13 1.課程介紹，說明本學期要製作的古代投石機，看一下古書中的投石機圖，順便講解以前的雕版印刷術。 2. 一起看中國朝代表，了解一下歷史上著名的故事發生在那個時期。從神話課的堯舜禹談到後來的夏商周，「公天下」變成「家天下」的過程，以及桀跟紂兩個亡國的君王。 3.請大家寫出認識的歷史人物，大家寫的除了三國故事中的人之外，還有秦始皇、武則天、王昭君、李白...等，順便說了王昭君的故事。 4.講春秋時代的吳越爭霸，介紹伍子胥、夫差、句踐、西施等人物，還有一夜白頭、臥薪嘗膽的典故。
- May 16 Sat 2009 22:47
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行政室消息
第1週2/9 – 2/13
二月十四日(週六)期初親師懇談流程
※ 目前正值櫻花盛開季節，烏來遊客眾多，明天早上請家長早點出門以免被塞在路上。
9:30--10:00畢業挑戰(六年級家長)—203教室（宜珮）
10:00--11:00各班親師懇談（各導師班）：溫馨連線與週五餐廳
- Oct 28 Tue 2008 08:04
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心上一塊肉
50西西在後車座睡翻了
前天週六是種籽實小的期中親師談話會，時間從早上九點到中午十二點。一開始有個關於新生家長的校外教學座談，再來是各個學科各年級的老師座談。如果這半學期來你不知道老師是怎麼上課的，不知道課程是怎麼安排的，你可以利用機會到各個教室去，面對面與老師接觸，聽聽老師們是怎麼說的。你也可以從每週聯絡單或是小孩出現的難解詞句或行為，向老師提出問題。
總之，就是跟語文數學有關的都可以問啦。
接下來是大場說明。除了語文數學之外，無論是其他學科，或是行政處理事項的事，都可以在這裡一並回答、澄清與解釋。在大場說明裡，校長和所有老師們都會在場。
吃完午餐之後，家長們還要開個家長大會。
- Oct 27 Mon 2008 11:07
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20081020-24數一(八)
1. 週一：練習方位的描述-上下/前後/左右，左右的部分有不少小孩仍未熟悉。
2. 週三：將附件中的貼紙貼在左右手上，進行「老師說/左右轉PK賽」。
3. 週五：方位的描述-遠近，左/右的複習，發下學習單一張，週一帶來。
- Oct 27 Mon 2008 08:07
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長不長眼啊
最近我在思考一個問題，那就是在種籽高年級孩子跟老師的關係。我發覺高年級孩子平日玩歸玩鬧歸鬧，當老師要跟孩子談嚴肅的事情時，他們臉上的神情是認真的，兩者之間是有交流的。常常看見孩子談話時臉上自然流露出不滿、疑惑、好奇、靦腆、釋懷等等表情，好像到了一個很大的榻榻米房間，要滾要跳要翻要躺都是隨意而沒有壓力的。
會聽老師們的意見，再說出自己的想法，他們很少跟老師們鉤心鬥角。
他們自在的坐著自己想做的事，他們知道學校的規矩，他們把自己認為是這裡的一份子，和別人，無論是大人和小孩，都平等共享這學校的資源。
- Oct 23 Thu 2008 13:22
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饅頭
孩子東西吃不完該如何處理呢？
不不不，我不是說大人該如何幫他處理。
而是說小孩子該如何自己處理呢？
他可以等到中午廚餘桶出現時，再把吃不完的食物丟進廚餘桶裡。
但是廚餘桶只會出現在中午的時間，時間一過，桶子就收起來了。如果食物沒拿來丟的孩子，需要自己拿回家，面對爹娘要他吃完但是沒吃完的後果了。
- Oct 22 Wed 2008 16:53
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調皮方式
近因是我要回家時，我叫50c.c.先把車放進教室，再去收拾書包。
等我自己拿好包包要離開時，50c.c.居然還在騎車。
他的書包已經拿出來準備了，可是居然還在騎車。
我一鼓氣就往腦門衝，回到家，我跟他說，你還沒有學會如何聽懂別人的話，老
是要鑽漏洞，所以我們決定不讓你去校外教學了。
