第1週98年2/9 – 2/13
週二：校友回校分享國中經驗。
週四：第一課課文，圈詞與修辭說明。討論文本-最後14堂星期二的課，不少人表示對這本書有興趣。
週五：優點大轟炸，根據同學分享出來自己的優點，回家完成文字創作「關於我這個人」，包括自己的優點、缺點，未來的可能…等。
課程提醒：
下週二交生字本（第2課）與字詞單（最後14堂星期二的課）。
下週二檢測第1課、古詩文。
下週四交作文-關於我這個人。
目前分類：課程紀錄 (5)
- May 17 Sun 2009 16:00
語文六
第1週98年2/9 – 2/13
週二：校友回校分享國中經驗。
週四：第一課課文，圈詞與修辭說明。討論文本-最後14堂星期二的課，不少人表示對這本書有興趣。
週五：優點大轟炸，根據同學分享出來自己的優點，回家完成文字創作「關於我這個人」，包括自己的優點、缺點，未來的可能…等。
課程提醒：
下週二交生字本（第2課）與字詞單（最後14堂星期二的課）。
下週二檢測第1課、古詩文。
下週四交作文-關於我這個人。
- May 17 Sun 2009 15:50
閱讀與寫作四
第1週98年2/9 – 2/13
過了一個寒假，許多人仍然保持良好的閱讀習慣，也有人要向更難的目標挑戰了。所以開學第一周，我們的主要目標就是建立這學期的閱讀環境，以及設立個別的學期目標。因此第一堂課簡單地回顧教室規則與學習節奏，就開始個別對談的工作。週五則開書店，且繼續未完的個別對談。
這次開書店的氣氛相當好，看到一群孩子聚在一起討論一本書、或安安靜靜地閱讀，感覺真不錯。
這學期閱四整體的目標還是讓孩子多多接觸書本，讓豐厚的閱讀支撐起書寫、找到各自的閱讀樂趣與方向、讓閱讀與寫作能夠陪伴自己。
- May 17 Sun 2009 15:42
閱讀與寫作三
第1週98年2/9 – 2/13
1.課程說明（閱讀記錄時間表、學習單的內容）
2.元宵節關於賞燈、吃元宵的傳說故事、各種習俗
3.燈謎的由來，猜燈謎
閱讀記錄的說明：由於對小孩的個別閱讀及寫作記錄狀況比較了解，於是這學期開始小孩們在課外的閱讀量會有稍稍的不同，所要交記錄的時間也不太一樣，利用第一節課的時間和小孩們談了各自的目標和時間表，大致區分為兩大組。（嚴昕、李晴、庭竹、麒安、奕為、皓晨交記錄的時間為2/27、3/20、4/10、5/8、6/12，以恩、光誼、正台、婉婷、書維、家維、飛飛、積杰、瑋宏交記錄時間為3/6、4/10、5/15、6/12）小孩手邊都有一份行事曆及記錄自己交作業的時間，請爸媽們協助小孩做好時間上的規劃安排。
- May 17 Sun 2009 15:32
電影與討論
第1週98年2/9 – 2/13
第一周我們看「天之驕子」這部片子，故事描述一位滿懷熱忱的歷史老師，在一所貴族學校中進行自己的教育理念。然而在一位驕傲的參議員兒子轉進這所學校後，將會發生怎樣的故事?...
2009上半年 (2)