- Oct 22 Wed 2008 16:53
調皮方式
- Oct 19 Sun 2008 20:29
20081013-17數一(七)
1. 週一：上課逢預防注射結束，有人驚魂未定，所以請小孩將圓形、正方形、長方形與三角形貼紙分類，並發下學習單。
2. 週三：合作完成學習單-十二生肖數數、湊5/湊9/湊10活動，用附件中的貼紙貼出自己喜歡的圖案，未完成的可以將附件帶回家完成。
3. 週五：講解「排七」的玩法，各自分組練習。
2. 週三：合作完成學習單-十二生肖數數、湊5/湊9/湊10活動，用附件中的貼紙貼出自己喜歡的圖案，未完成的可以將附件帶回家完成。
3. 週五：講解「排七」的玩法，各自分組練習。
- Oct 19 Sun 2008 20:26
20081006-09數一(六)
1. 湊10活動，分享加法或減法可用的策略。
2. 用較大的位數單位練習10以內的加減（20+40、300+500…）。
3. 依照物體的外觀進行分類與堆疊活動，認識圓形、正方形、長方形與三角形。
4. 本週五國慶放假，在週三下課時發一張學習單回家完成，下週一帶來（學習單題目的文字要請家長協助小孩閱讀理解）。
2. 用較大的位數單位練習10以內的加減（20+40、300+500…）。
3. 依照物體的外觀進行分類與堆疊活動，認識圓形、正方形、長方形與三角形。
4. 本週五國慶放假，在週三下課時發一張學習單回家完成，下週一帶來（學習單題目的文字要請家長協助小孩閱讀理解）。
- Oct 19 Sun 2008 20:24
20080929-1003數一(五)
1.10以內的加減法混合。
2.練習湊5、湊10的活動。
3.教「揀紅點」的基本玩法，回家可以跟家人玩，練習湊10的心算基本能力。
課程提醒：
本週有一張學習單，
還是要請家長幫忙唸一下題目給小孩聽，完成後週一交回。
下課時特別提醒小孩要將學習單「直接放在書包中」，希望不會有小孩忘記帶回家。
2.練習湊5、湊10的活動。
3.教「揀紅點」的基本玩法，回家可以跟家人玩，練習湊10的心算基本能力。
課程提醒：
本週有一張學習單，
還是要請家長幫忙唸一下題目給小孩聽，完成後週一交回。
下課時特別提醒小孩要將學習單「直接放在書包中」，希望不會有小孩忘記帶回家。
- Oct 19 Sun 2008 20:21
20080922-26數一(四)
1.分組以繩子複製學校中各種物體的長度
2.10以內的合成與分解(加法與減法)。
3.數學語境：「添加型(再放幾個)」、「併加型(一共有)」、「拿走型」的意思。
課程提醒：有小孩表示想要有作業，本週發下一張學習單作為回家練習，有些小孩看不懂題目，還要請家長幫忙唸給他們聽。(學習單下週一交回)
2.10以內的合成與分解(加法與減法)。
3.數學語境：「添加型(再放幾個)」、「併加型(一共有)」、「拿走型」的意思。
課程提醒：有小孩表示想要有作業，本週發下一張學習單作為回家練習，有些小孩看不懂題目，還要請家長幫忙唸給他們聽。(學習單下週一交回)
- Oct 19 Sun 2008 20:18
20080915-19數一(三)
1.熟悉數目與數字的對應，玩「抽鬼牌」。
2.直觀比較長短、高矮。
3.進行兩物體長度的直接比較。
4.認識直線和曲線，複製直線物、彎曲物的長。
2.直觀比較長短、高矮。
3.進行兩物體長度的直接比較。
4.認識直線和曲線，複製直線物、彎曲物的長。
- Oct 18 Sat 2008 17:31
喜歡上的課
- Oct 18 Sat 2008 17:20
20080908-0912數一(二)
1.點數10以內的數字，用實物做出10以內的數目。
2.認識0，用0表示沒有。
3.認識1元錢幣，嘗試用五個一數。
4.提醒小孩容易寫反的數字（2、3、5、6）。
2.認識0，用0表示沒有。
3.認識1元錢幣，嘗試用五個一數。
4.提醒小孩容易寫反的數字（2、3、5、6）。
- Oct 18 Sat 2008 17:15
20080901-0905數一(一)
1.發下課本、習作與附件，寫上自己的姓名。
課本帶回家（每次上課要記得帶來），習作與附件放學校。
2.確認大家認識數字的能力，練習寫出1到10的數目，
並用不同方式練習10以內數字的聽、說、讀、寫、做。
課本帶回家（每次上課要記得帶來），習作與附件放學校。
2.確認大家認識數字的能力，練習寫出1到10的數目，
並用不同方式練習10以內數字的聽、說、讀、寫、做。
2009上半年 (2)